国学，是以儒家文化为主体的中华传统文化与学术。

胡适先生说：“我四岁时，就读父亲所作的诗，五六岁上私塾还是读古文，大概在十一岁时，我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》，又看《御批通鉴辑录》，并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的第一步。”

可见，胡适先生从小诵读国学对他的影响之深远。

国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学思想的书。

因此，孩子一定要从小就去诵读，学习并感悟当中的优良品行和行为习惯。

现在的孩子大多生活无忧，在家庭中是小太阳，两代人四颗星围绕着太阳转，衣、食、住、行都以孩子的需求为中心，极易养成孩子自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯，生活中类事例比比皆是。

而让孩子学习国学经典，可以以文而化之，逐渐培养的孩子品行，帮助开启智慧，从而奠定其一生的高远见识和优美的人格。也可以能帮助孩子奠定四大人生根基，即：语文根基、人文底蕴根基、好习惯根基和高尚道德的根基。

对孩子进行国学教育，可以让孩子在诵读经典的过程中得到熏陶。如孩子读了《弟子规》中“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”后，便会产生感恩父母的初始心态，为以后孝敬父母打基础；而当读了“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，就会引导孩子关注修德育才，少些与别人攀比吃穿的想法。

所以说，学习国学经典很有必要。

国学大师牟宗三曾说：

“少儿学习的国学经典是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。”

国学经典，凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。

让孩子从小诵读这些最有价值的书，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。从小教导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生儒雅人格的基础。读古之人，与圣贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现。

另外，春诵园认为：在中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶，才能更好地身体力行，更好地将国学融入生活中。

春诵园一直秉承中国传统之养正教育观念，以经典教育为核心，在洒扫应对进退的训练中奠定孩子一生的德行修养；通过经典诵读培养孩子亲近经典的感情，用圣贤人的嘉言懿行滋养孩子的心灵。